Programmhighlights zum Schwerpunkt „Lehrerbildung“ am Stand der Initiative DIGITALE BILDUNG NEU DENKEN auf der didacta 2015 in Hannover
„Welche Anforderungen stellt die Digitalisierung der Gesellschaft an die Aus- und Fortbildung von Lehrkräften?“ – darüber diskutieren Experten aus Praxis und Wissenschaft am Mittwoch, dem 25. Februar, ab 15.00 Uhr am Stand der Initiative DIGITALE BILDUNG NEU DENKEN auf der didacta 2015 in Hannover (Halle 23, Stand A42).
Es ist ein Topthema in der derzeitigen medialen und wissenschaftlichen Diskussion zur Reform der Lehrerbildung. Die Teilnehmer, Dr. Markus Kuhn vom Elsa-Brändström-Gymnasium in Oberhausen, Andreas Hilmes von der Brüder-Grimm-Schule in Eschwege, Prof. Dr. Stefan Aufenanger von der Johannes Gutenberg-Universität Mainz und Paul Hilpert vom Niedersächsischen Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung, werden nach der Diskussion zudem für Gespräche zur Verfügung stehen. Die Initiative DIGITALE BILDUNG NEU DENKEN, gefördert von der Samsung Electronics GmbH, präsentiert sich bereits zum zweiten Mal auf der didacta. Das Thema Lehrerbildung ist einer der programmatischen Schwerpunkte beim diesjährigen Auftritt.
Passend zur Gesprächsrunde findet an drei Messetagen praxisorientierte Lehrerfortbildung live am Stand der Initiative statt. Am Dienstag, dem 24. Februar, um 16.00 Uhr zeigt Tim Krumkühler, Berufsschullehrer in Delmenhorst und medienpädagogischer Berater am Niedersächsischen Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung, Möglichkeiten zur Differenzierung im Deutschunterricht mithilfe von Tablets.
Am Donnerstag, dem 26. Februar, um 12.00 Uhr wird Dirk Rudolph, Leiter des Medienzentrums Werra-Meißner-Kreis, den Lehrkräften live vorführen, welche Möglichkeiten das Tablet im Chemieunterricht bietet. Er wird dies exemplarisch am Ablauf einer Unterrichtsstunde der Klassenstufe 8 vorstellen.
Den Abschluss der Live-Lehrerfortbildung macht Biologielehrer Benjamin Seelisch vom Neuen Gymnasium Rüsselsheim am Freitag, dem 27. Februar, um 15.00 Uhr mit einem Vortrag und begleitender Vorführung zu den Einsatzmöglichkeiten des Tablets im Biologieunterricht.
Die Initiative DIGITALE BILDUNG NEU DENKEN bündelt ihre Aktivitäten zur Lehrerbildung im Programm PERSPEKTIVEN ERWEITERN | Neue Wege in der Lehrerbildung. Ziel des Programmes ist es, die digitalen Kompetenzen und Möglichkeiten der Lehrkräfte in ihrer Aus- und Fortbildung zu stärken. Das Programm trägt dazu bei, Lehrerinnen und Lehrer auf die Anforderungen des Unterrichts mit digitalen Medien vorzubereiten.